اجابت دعا در دومین وعده با معبود/ شهید ۱۵ سالهای که الگو شد
تاریخ انتشار: ۲۲ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۹۵۲۵۳
به گزارش خبرگزاری فارس از شیراز، این روزها همکلاسیها جای خالیات را نفس میکشند، به قاب عکست زل میزنند و بیصدا بغض در گلو خفته خود را در قالب جملات و کلمات بیان میکنند.
دلشان تاب ندارد، آن هیاهو و شر و شور نوجوانی دو هفتهای است از سرشان افتاده و به نذر چهارشنبههای شاهچراغیات میاندیشند.
آخر، دلی بزرگ میخواهد و اندیشهای بزرگتر تا در دنیای پر زرق و برق امروز که هر کسی سرش به گونهای گرم است، نوجوان ۱۵ سالهای نذر کند هر چهارشنبه به حرم شاهچراغ برود، خلوت کند، زیارت بخواند، شفای مادر طلب کند و شهید شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
تعریف محمدرضا را پس از شهادتش در خبرها و ویدئوهای منتشر شده چند باری دیده بودم، فیلم لحظه شهادتش که جزء نفرات اولی بود که با اصابت گلوله تروریست داعشی شربت شهادت را نوشید مو به تنم سیخ میکرد.
طاقت صحبت با پدر و مادرش را نداشتم، پدر و مادری که فرزندشان را به خدا سپردند و چشم به راه بازگشتش بودند اما غروب شد و خبری نیامد.
تقدیر اینگونه رقم خورده بود که مدرسه شاهد ۱۱ به واقع به عطر شهید معطر و با نام شهید مزین شود، شهید دانشآموزی که حالا تنها قاب عکس و خاطراتش برای همکلاسیها به یادگار مانده است.
جای خالیاش روی صندلی کلاس گلباران شده بود، قاب عکسی از محمدرضا در وسط گلها قرار داشت و عبارت زیبای "رفیق شهیدم" نشان از دل بیتاب همه همکلاسیهایش میداد.
تخته سیاه کلاس حالا بجای عدد و رقم به جمله سرخ "محمدرضا جان، رفیق شهیدم، شهادتت مبارک" مزین شده است.
به یاد روزی افتادم که پیکر مطهرش درون کلاس و مدرسه غوغایی به پا کرده بود، اشک کوچک و بزرگ، معلم و مدیر و معاون سرازیر شده بود و در تصور کسی نمیگنجید که شهادت به این زودی نصیب پسری خوش خلق، ساکت و مهربان و البته درسخوان شود و او خیلی زود به آسمان پر بکشد.
سه سال هفتم، هشتم و نهم در مدرسه ما بود، کرونا دو سال را تقریبا مجازی کرد اما از روی کارنامههایش مشخص است که محمدرضا هیچ غیبتی ندارد، انضباط همیشه عالی درج شده است و معدلش همیشه خوب بود.
اینها را عباسی، مدیر مدرسه محمدرضا میگفت، کارنامهها را نشانم داد، پایه هفتم، معدل نوبت اول ۱۹.۲۱ و معدل نوبت دوم ۱۹.۲۹ بود، پایه هشتم، معدل نوبت اول ۱۸.۷۹ و نوبت دوم، ۱۹ و پایه نهم معدل نوبت اول، ۱۸.۵۰ و نوبت دوم ۱۹.۳۶ ثبت شده بود و انضباط برای همه پایهها عالی قید شده بود.
با معلم و معاونان همصحبت شدم، زارعی دبیر مطالعات اجتماعی و سلطانی معاون آموزشی بود، آرام و بیصدا بودن و اعتقاد به مسائل دینی، وجه مشترک و ویژگی بارز محمدرضا کشاورز در میان صحبتهای هر کسی بود که با او صحبت میکردم.
میگفتند خدایی بود!
معلم مدرسهاش میگفت، محمدرضا پسری آرام، مهربان و خوشاخلاق بود و با دوستانش که صحبت میکردم میگفتند این پسر، خدایی بود.
بغضش را فرو خورد و لحظهای مکث کرد و گفت: او که خدایی شد و باید ار او بخواهیم ما را شفاعت کند.
با همکلاسیاش حال و احوال کردم، فرهنگ همتیان هم گفت: محمدرضا درسش خوب بود به هر کسی که در درسی ضعیف بود کمک میکرد، من در ریاضی مشکل داشتم و با کمک محمدرضا مشکلم برطرف شد.
وی افزود: مسائل دینی و اعتقادی برای محمدرضا در اولویت بود و همیشه اولین نفر در صف نماز جماعت حاضر میشد.
دوست محمدرضا گفت: هر وقت دلش میگرفت راهی حرم میشد و نذر کرده بود هر چهارشنبه به حرم حضرت شاهچراغ(ع) برود، چهارشنبهای که چهارم آبان ۱۴۰۱ آخرینش شد.
داماد خانواده شهید کشاورز، از لحظات نگرانی خانواده برای محمدرضا گفت.
وی توضیح داد: نذر کرده بودم چهارشنبهها به حرم برود و شفای مادرش که کمی مریض احوال بود را از احمدبن موسی بخواهد، روز چهارم آبان طبق روال وعده، دومین چهارشنبهای بود که از پدر و مادر خداحافظی کرده و راهی حرم شده بود، غروب شده بود و به خانه برنگشته بود، همسرم با من تماس گرفت و ابراز نگرانی کرد که محمدرضا تلفنش را جواب نمیدهد، چندین بار شمارهاش را گرفتم و جوابی نشنیدم تا اینکه از تلویزیون خبر حمله تروریستی به گوشمان رسید و سراسیمه به حرم رفتیم و ...
دیگر اشک امان نداد و سخن همینجا ناتمام ماند...
گزارش از: راضیه نجار
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: شهید محمدرضا کشاورز حادثه تروریستی شاهچراغ حرم شاهچراغ
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۹۵۲۵۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تخریب مدیران شایسته باعث کُند شدن مسیر رشد و ترقی میشود
استاندار کهگیلویه و بویراحمد گفت: نقد سازنده باعث پویایی جامعه و تخریب مدیران و فرزندان شایسته استان باعث میشود که روند رشد و ترقی کُند شود.
به گزارش خبرگزاری ایمنا از کهگیلویه و بویراحمد، سیدعلی احمدزاده، امروز_ سهشنبه، هجدهم اردیبهشت_ در همایش روز معلم در یاسوج با تبریک هفته معلم، اظهار کرد: اولین معلم خداوند متعال است و در ردههای بعدی انبیا و ائمه اطهار هستند و آنها الگو و بهترین مقام را دارند، بنابراین جایگاه معلمی جایگاه انبیا و علما است.
وی با بیان اینکه معلم ما را در صراط مستقیم و درست قرار میدهد، افزود: در مسیرهای پیش رونده و جلو رونده موانع زیاد است و در این مسیر کارشکنی میشود اما این معلم است که با تلاش و مجاهدت خود موانع را پشت سر میگذارد و به تربیت انسانها میپردازد.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد با بیان اینکه اگر انسان اشرف مخلوقات است، باید در آن جهت عمل و حرکت کرد، گفت: برای رسیدن به مقام بلند انسانی این معلم است که همچون پیامبر، بشر را در بستر رشد و تعالی قرار میدهد و معلم نقش بیبدیلی دارد و نیازمند یک سری اصول است.
وی تصریح کرد: معلم باید متخلق به اخلاق الهی باشد، ممکن است کسی علومی داشته باشد اما خلاف ترقی انسان و بشریت حرکت کند مانند آن و در رأس ابلیس و نظیر آن رژیم صهیونیستی است که اقدام به کشتار و قتل مردم غزه میکنند.
احمدزاده با بیان اینکه معلمی شریف است و گفتار و عملکرد او الگو است، خاطرنشان کرد: وقتی بعثت پیامبر بر تکمیل اخلاقیات است، معلمی که در جانشینی پیامبر قرار دارد، عملکرد و گفتار او الگو خواهد بود.
وی با تاکید بر اینکه جایگاه معلم ارزشمند و گرانبها است و نیاز به پوستر و تمجید ندارد، گفت: امروز در همه عرصهها نقش و اثر معلم دیده میشود، همه پیشرفتهای کشور در عرصههای علمی، نظامی و پزشکی همه مدیون تلاشها و زحمات معلمان است.
استاندار کهگیلویه و بویراحمد با اشاره به اینکه باید در کنار نقد از تخریب مدیران استان پرهیز شود، افزود: فرزندان این استان با حضور در جایگاههای مختلف تجربه کسب میکنند و وقتی از این مسئولیت کنار میروند، باید آنها در ردههای بالاتر کشوری ترقی پیدا کنند، اگر در زمان مدیریت آنها تخریب شوند، موانع برای ترقی در سطح کشور رخ خواهد داد در این راستا معلمان در تربیت فرزندانی که بتوانند آینده استان را اداره کنند و در رده وزیر و مسئول باشند نقش دارند.
وی تصریح کرد: گاهی برخی تخریبها سبب شدهاست، همه تلاشها برای ترقی فرزندان استان بینتیجه بماند.
احمدزاده خاطرنشان کرد: فرزندان این استان مستعدترین افراد برای نقشآفرینی هستند در این راستا در چینش نیروهای استان از نیروهای بومی استفاده کردیم.
وی گفت: این دولت خدمات و تلاشهای مختلفی داشته و طرحهای مختلفی افتتاح و کلنگزنی شدهاست و مدیران باید برای اتمام طرحهای نیمهتمام تلاش و کوشش بیشتری کنند.
کد خبر 751473